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	<title>Archives des fiction interactive pédagogique - QueFaitesVous</title>
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	<description>Des livres dont vous êtes le héros moderne</description>
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		<title>Peut-on enseigner l’hygiène, l’histoire ou la logique avec une fiction interactive ?</title>
		<link>https://www.quefaitesvous.com/blog/peut-on-enseigner-lhygiene-lhistoire-ou-la-logique-avec-une-fiction-interactive/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[administrator]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 10 Mar 2026 15:16:25 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Lecture jeunesse]]></category>
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		<category><![CDATA[enseignement par le récit]]></category>
		<category><![CDATA[fiction interactive pédagogique]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Ce que la fiction interactive peut réellement apporter à l’apprentissage La fiction interactive ne transforme pas automatiquement un récit en outil pédagogique. Elle ne remplace ni une progression structurée ni un enseignement explicite. En revanche, lorsqu’elle est conçue en cohérence avec des objectifs précis, elle peut soutenir certains apprentissages en mobilisant le contexte, l’engagement et [&#8230;]</p>
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		<title>Apprendre la prise de décision grâce à la fiction interactive</title>
		<link>https://www.quefaitesvous.com/blog/apprendre-la-prise-de-decision-grace-a-la-fiction-interactive/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[administrator]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 02 Mar 2026 09:49:16 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Ecriture]]></category>
		<category><![CDATA[QFV]]></category>
		<category><![CDATA[apprentissage expérientiel]]></category>
		<category><![CDATA[développement des fonctions exécutives]]></category>
		<category><![CDATA[enfant]]></category>
		<category><![CDATA[fiction interactive pédagogique]]></category>
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		<category><![CDATA[livres jeux]]></category>
		<category><![CDATA[prise de décision enfant]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Décider est une compétence qui s’apprend On parle souvent de la prise de décision comme d’un trait de caractère, presque instinctif. Pourtant, décider relève d’un ensemble de compétences cognitives qui se développent progressivement. Évaluer une situation, inhiber une réponse impulsive, comparer des options, anticiper des conséquences : ces processus reposent en grande partie sur les [&#8230;]</p>
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