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Mordicus : un learning game pour apprendre les dents et l’hygiène bucco-dentaire par l’aventure

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Mordicus : un learning game pour apprendre les dents et l’hygiène bucco-dentaire par l’aventure

Mordicus : un learning game pour apprendre les dents et l’hygiène bucco-dentaire par l’aventure

21 février 2026 Lecture jeunesse, Que fais-tu
Gauche, droite, accélération. Mordicus fend l’eau entre les racines immergées. Jeune piranha à ventre rouge, il s’entraîne, coupe une algue d’un coup de dents encore toutes neuves, et savoure sa vitesse. Puis quelque chose change. L’eau picote les branchies. Un goût étrange s’installe. Faut-il rester, explorer, demander conseil, partir plus loin ? Dans cette rivière tropicale, chaque décision compte. Et derrière cette aventure immersive se cache un véritable learning game centré sur la connaissance des dents.


Un jeu éducatif sur les dents qui mise sur l’immersion

Mordicus s’adresse aux parents et enseignants à la recherche d’un jeu éducatif sur les dents capable d’engager durablement les enfants. Ici, l’apprentissage ne passe pas par une leçon descendante, mais par l’incarnation : le lecteur devient un jeune piranha en pleine croissance, fier de ses mâchoires encore incomplètes et fasciné par celles des adultes.

Ce décalage narratif — comprendre la dentition humaine à travers un animal emblématique pour ses dents — crée une analogie puissante. La curiosité naît naturellement : combien de dents a-t-on ? Pourquoi certaines tombent-elles ? Comment les protéger ?

 

Learning game : apprendre par le choix et la responsabilité

La force pédagogique de cette aventure interactive repose sur un principe central : apprendre en décidant. Le lecteur :

  • explore différents environnements ;
  • choisit une stratégie d’investigation ;
  • observe les conséquences de ses décisions ;
  • ajuste son raisonnement lors d’une nouvelle tentative.

Cette structure développe plusieurs compétences essentielles :

  • Anticipation : évaluer les risques avant d’agir ;
  • Raisonnement causal : comprendre le lien entre action et conséquence ;
  • Responsabilisation : accepter que la progression dépend des choix effectués ;
  • Mémorisation active : utiliser l’information pour réussir.

On ne retient pas une donnée parce qu’elle est écrite en gras. On la retient parce qu’elle aide à prendre une meilleure décision.

 

Des notions clés de dentition intégrées au récit

L’AVH travaille explicitement la connaissance des dents à travers des questions évaluées intégrées au parcours. Les thèmes abordés sont directement exploitables en classe ou à la maison :

  • le nombre de dents chez l’adulte ;
  • la durée idéale d’un brossage de dents ;
  • l’émail dentaire (couche extérieure protectrice) ;
  • la distinction entre dents de lait et dents définitives.

Ces notions, souvent traitées sous forme de fiche ou d’affiche en classe, prennent ici une dimension concrète. La croissance du piranha, l’observation des mâchoires d’un adulte et la comparaison implicite avec l’humain favorisent la compréhension par analogie.

 

Pourquoi cela favorise la mémorisation durable

Du point de vue pédagogique, plusieurs mécanismes sont à l’œuvre :

1. L’engagement émotionnel

L’immersion dans une rivière tropicale, la tension liée à un déséquilibre, la présence de prédateurs : autant d’éléments qui maintiennent l’attention. Or l’attention soutenue est un facteur clé de mémorisation.

2. L’usage immédiat des connaissances

Les informations sur les dents ne sont pas isolées du récit. Elles deviennent des outils pour comprendre, comparer, réfléchir. Cette utilisation active renforce l’ancrage en mémoire.

3. La rejouabilité

La présence de multiples issues incite à recommencer. Chaque nouvelle lecture consolide les apprentissages, affine la stratégie et renforce la compréhension.

Comment l’utiliser en classe (cycle 2–3) ou à la maison

En classe : support d’éducation à la santé

  • Lancer la lecture collective et faire débattre les élèves sur les choix possibles.
  • Demander : “Qu’est-ce qui t’a aidé à décider ?”
  • Construire une synthèse sur la dentition humaine à partir des éléments rencontrés.

L’activité peut s’intégrer dans une séquence SVT ou dans un projet d’éducation à l’hygiène bucco-dentaire.

À la maison : lecture accompagnée

  • Laisser l’enfant décider, même si le choix semble risqué.
  • Discuter après coup des conséquences.
  • Relier l’histoire à des habitudes concrètes (brossage, visites chez le dentiste).

Un outil pertinent pour apprendre les dents autrement

Pour les parents et enseignants qui recherchent un learning game sur les dents combinant narration, autonomie et apprentissages scientifiques, Mordicus constitue une alternative intéressante aux supports traditionnels.

En mobilisant l’apprentissage par le choix, la responsabilisation et l’immersion, l’aventure transforme un thème de santé courant en expérience engageante. On n’y “révise” pas les dents : on les comprend, parce qu’elles deviennent un élément central d’une enquête vivante.

Et c’est précisément cette alliance entre récit et savoir qui permet une mémorisation plus profonde — et souvent plus durable.

Tags: cycle 3Elèvesenfantjeu pédagogiquelearning gameque fais tuserious game
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